創(chuàng )作團隊：常春藤策劃一部
重慶求精中學(xué)，
一所具有百年歷史和文化積淀的老校。
建立于1891年，
“因故知新，精益求精，為絕無(wú)僅有者”，
故以“求精”為校名，
倡導學(xué)習新知。
1891年至今，
時(shí)光已穿越百余年。
風(fēng)雨滄桑，薪火相傳。
春華秋實(shí)，桃李芬芳。
在這片教育沃土上，
走出了劉伯承、張大千等
諸多名人志士，
聲名遠播海內外。
百年求精，情懷依舊。
創(chuàng )意解說(shuō)
標志由“求精”二字、甲骨文、印章、三峽石、沙漏五個(gè)元素構成；
采用抽象的表現手法，借用中國傳統文化符號之一的“印章”，以印為信，突出求精人誠信守諾的品質(zhì)；
用甲骨文的書(shū)寫(xiě)方法將“求精”二字高度概括。圖案左邊是一個(gè)“求”字，整體看又是一個(gè)“精”字，具有靜態(tài)、厚重之美，也巧妙的傳遞了學(xué)校“精益求精”的核心理念。
一顆三峽石造型，表明了求精中學(xué)位于重慶的地理位置；
陰白部分構成漏斗狀——源自西方的計時(shí)器，寓意求精學(xué)子珍惜時(shí)間，也與學(xué)校“時(shí)光、生命、樹(shù)人”的文化主題高度符合。1891為學(xué)校的建校時(shí)間。
標志主體色調為深紅色，象征熱情、積極、厚重的精神。也是中華民族的本色，在色彩識別上有很強的沖擊力。
文化探源
求精印代表使命，
甲骨文、漏斗具有靜態(tài)、厚重之美，
甲骨文文字線(xiàn)條的變化，
漏斗內流動(dòng)的沙粒，
是永恒流淌的動(dòng)態(tài)之美，
象征文化傳承、知識傳遞生生不息。
這是求精人的使命。
求精印代表承諾，
古人以印為信，
求精印是學(xué)校對學(xué)生的承諾，
對家長(cháng)的承諾，
對社會(huì )的承諾。
誠信守諾，
這是求精人的品質(zhì)。
求精印代表永恒，
傳遞的是求精人烙印在歷史發(fā)展畫(huà)卷上鮮紅、保證永恒品質(zhì)的印鑒。
這枚厚重新穎的標志象征著(zhù)學(xué)校的核心理念，它被廣泛地運用到校園文化建設中，賦予校園全新的底蘊和內涵。
校旗飄揚，
講述時(shí)光的故事。
大氣磅礴、百年積淀，
這是青春的號召，
也是生命的成長(cháng)。
佩戴上一枚胸章、一塊校牌，
社會(huì )的責任落在身上，
認同感和榮譽(yù)感隨即而生。
精益求精的初心和使命，
亦念念不忘。
穿上校服，
精神抖擻，
活力飛揚，
這是青春時(shí)代的專(zhuān)屬標志。
全部的歡笑和淚水，
在我們記憶里熠熠生輝。
一支筆、一本筆記本、一個(gè)文件袋，
被賦予了求精文化的獨特屬性，
讓形象與內涵在其中統一起來(lái)。
品牌形象永遠是最核心的元素。
在文化底蘊中找到品牌的故事，
塑造出師生的歸屬感，
讓每一個(gè)求精人都可以通過(guò)這些用具，
去認知歷史，感悟生命。
一個(gè)水杯、一把傘、一塊手表，
求精人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，
領(lǐng)會(huì )生活之美，
感悟教育真理。
導視系統是校園道路的指明燈，
它幫助人們快速到達目的地，
熟悉學(xué)校環(huán)境，
更成為強化校園形象的視覺(jué)元素之一。
醒目的紅色，
給人莊嚴肅穆的既視感，
校園之路也因它而清晰。
時(shí)光雕琢生命，
求精百年樹(shù)人。
在使命感召下，
求精人激情昂揚，
雕琢燦爛如花的生命，
日漸豐盈；
以夢(mèng)為馬，
大寫(xiě)青春美好人生，
只爭朝夕！
求精百年樹(shù)人。
在使命感召下，
求精人激情昂揚，
雕琢燦爛如花的生命，
日漸豐盈；
以夢(mèng)為馬，
大寫(xiě)青春美好人生，
只爭朝夕！
